Marcela Barrientos
“Este fortalecimiento no será solamente pedagógico sino que debe ir acompañado por inversión en nueva infraestructura y es por eso que a lo largo de los cuatro años de nuestra gestión, vamos a iniciar la construcción de 60 establecimientos educativos”, anticipó el candidato.
“En las recorridas permanentes que hacemos por todos los rincones de nuestra provincia, hemos escuchado lo que nos piden los jóvenes y sus familias: una formación que les permita tener un acceso a su primer empleo”, dijo Koopmann, agregando que “a esto le sumamos las inquietudes que nos han planteado empresas, sindicatos, instituciones intermedias sobre los nuevos perfiles que demanda el mundo laboral y como fruto de este diálogo con todos los sectores, hemos marcado a la educación técnica como una de los ejes de nuestra política educativa”.
En ese sentido, su compañera de fórmula, Ana Pechen, consideró que “la transición entre la escuela y el acceso al mundo laboral, es uno de los retos más importante que tenemos como sociedad, más aún para las mujeres, que hoy en día tenemos más años de escolaridad pero seguimos teniendo tasas de desempleo más altas, salarios más bajos e inserción más precaria, por eso haremos especial énfasis para que la igualdad de género se alcance también en este campo”.
“Esta revolución educativa nos convoca a todos y queremos trabajar junto a los docentes para mejorar los contenidos, la actualización de los programas educativos, y su formación y capacitación”, señaló la candidata.
Koopmann sostuvo que estas modificaciones en materia educativa, se vinculan también “con la necesidad de ampliar la matriz productiva de la provincia porque para ello es imprescindible que tengamos los recursos humanos formados para desarrollar estas nuevas actividades económicas que se generen a partir del desarrollo del turismo, las energías renovables, la producción primaria integrada, servicios y logística y la ciencia del conocimiento”.
“Queremos de esta manera fortalecer la educación técnica, impulsar el desarrollo local y afianzar el arraigo de los jóvenes. Para que los jóvenes no tengan que dejar sus pueblos y ciudades, para que las familias no queden fragmentadas y para que las localidades no se queden sin el impulso activo de las generaciones más jóvenes. De esto hablamos cuando decimos que estamos comprometidos con un desarrollo federal y equilibrado, que brinde oportunidades de educación, formación, empleo en cada localidad donde una familia neuquina haya elegido vivir”, enfatizó.
En relación a la enseñanza del inglés desde la escuela primaria, señaló que “para estar mejor preparados, hoy es fundamental que nuestros niños y niñas incorporen el aprendizaje de idiomas, ya desde primer grado, complementando los cinco años que tienen hoy en la secundaria”.
