Los fundamentos sostienen que los estudiantes que egresan de nivel medio de la localidad no tienen oferta de formación educativa en música y artes de carácter público. Agregan que quienes desean estudiar el profesorado deben hacerlo en otras ciudades y señalan que poder implementarlo en Junín de los Andes es una política educativa concreta de descentralización geográfica provincial en la formación superior y de democratización del acceso a una educación superior artística de calidad.
 
El proyecto (15371) ingresó por Mesa de Entradas el 6 de julio y lleva las firmas de Lorena Parrilli, Soledad Salaburu y Teresa Rioseco.